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地理高考知识点总结 高考地理必背知识点归纳总结

地理高考知识点总结 高考地理必背知识点归纳总结

地理是高考科目中的一门重要学科,具有一定的难度。为了应对高考地理科目,我们需要在备考过程中掌握一些重要的知识点。下面是我对高考地理必背知识点的归纳总结。

我们需要了解地球的基本特征。地球是一个呈赤道略胖两极略扁的椭球体,具有自转和公转的运动。地球上大陆与海洋分布不均匀,其中包括七大洲和五大洋。还要了解地球的经纬度系统,掌握经纬度的概念和计算方法。

我们需要熟悉地理环境和地理条件对人类生产、生活等活动的影响。地形地貌对交通和农业的影响,气候对农业和能源的影响,水资源的分布和利用等。还需要了解地理环境对人口分布和城市发展的影响。

我们需要了解全球范围内的自然灾害和环境问题。了解地震、台风、洪涝等自然灾害的成因和灾害管理措施,了解气候变化、水资源短缺等环境问题的原因和影响,以及对策和应对措施。

我们需要掌握一些地理术语和地理现象的解释。了解大气环流、洋流、地理分区等概念,了解地理现象如环境污染、资源浪费等的含义和影响,以及相关的解决办法。

高考地理科目需要我们全面掌握地理知识,包括地球基本特征、地理环境、自然灾害、环境问题等方面的内容。只有通过对这些知识点的归纳总结和深入理解,我们才能在高考中取得好成绩。我们应该加强对地理知识点的学习和复习,提高我们的地理素养。只有掌握了这些重要的知识点,我们才能更好地应对高考地理科目,并取得好的成绩。

地理高考知识点总结 高考地理必背知识点归纳总结

此书名为“知识不是力量”,目的不是要宣扬知识无用论,而是希望借此名重新思考学习的本质。下面我给大家分享一些高考地理必考的知识 总结 ,希望能够帮助大家,欢迎阅读! 高考地理必考的知识总结1 地质地形 ⑴ 南极有丰富煤炭(北极地区埋藏丰富石油)原因 南极(北极)地区曾经位于温暖湿润地区,森林茂密,后经大陆漂移至此,这是板块构造学说的有力佐证。 ⑵ 刚果盆地的形成原因: 刚果盆地原来是内陆湖,后经地壳抬升,河流下切,湖水外泻而成。 ⑶ 死海(贝加尔湖、坦噶尼喀湖、汾河谷地、渭河谷地)成因 内力作用----断裂陷落 ⑷ 北美五大淡水湖(欧洲峡湾地形、湖泊)成因 外力作用----冰川作用 ⑸ 庐山(华山、泰山)的形成 断块山地 ⑹ 七大洲地形特色 亚洲: ① 地形复杂多样,起伏很大,高原、山地面积广; ② 地势中部高,四周低,平原多分布在河流的中下游; 非洲: ① 地形以高原为主,地面地伏不大; ② 东部纵贯着巨大的东非裂谷带; ③ 地势特点:东南高,西北低 欧洲: ① 欧洲地形以 山地、平原 为主,平原面积广大,占总面积2/3; ② 地势低平,为世界地势最低一洲(300m),地势南北高,中部低; ③ 冰川地形广布 北美洲: ① 地势东西高,中部低; ② 南北纵列三大地形区,西部是山地,东部是山地、高原,中部是平原; ③ 冰川地形在大陆北半部广布 南美洲: ① 西部为南北纵贯的安第斯山脉; ② 东部为平原、高原相间排列 大洋洲: ① 地势低平。地表起伏和缓; ② 地形为南北三个纵列带,东部为山地,中部为平原,西部为高地 南极洲: ① 世界上平均海拔最高一洲(2350m); ② 大陆冰川广布,冰层平均厚度达2000米,冰层以下地形多样 ⑺ 西南地区地质灾害严重形成原因: 自然原因: ① 山区面积广大,岩石破碎,风化严重; ② 干湿季分明、暴雨集中; ③ 地壳运动强烈、山体中断层发育。 人为原因: 对植被的破坏 高考地理必考的知识总结2 干旱 ⑴ 温带沙漠-----塔克拉玛干(卡拉库姆)沙漠形成的原因: 深居大陆内部,远离海洋,降水稀少,蒸发旺盛; 南美洲南部巴塔哥尼亚沙漠的成因: 地处温带,盛行西风,在安第斯山脉的东侧,处于背风坡,降水稀少。 (2)热带沙漠-----撒哈拉(维多利亚)沙漠形成的原因: 常年受副热带高压或信风控制,终年炎热干燥。 南亚塔尔沙漠的成因: 西南季风不易到达,原始植被遭到破坏,地面缺乏植被保护。 ⑶ 智利沙漠南北狭长的原因: ① 安第斯山直逼西海岸,使热带沙漠气候难以向东扩展; ② 受秘鲁寒流影响,使热带沙漠气候向北延伸; ⑷ 东非高原热带草原气候形成的原因: 地势较高,气温低,对流弱,降水少,不具备形成热带雨林气候的条件. ⑸ 华北春旱原因:春季气温回升快,蒸发旺盛;降水稀少。 ⑹ 东北无春旱的原因:纬度较高,气温较低,春季有积雪融水。 ⑺ 华北地区缺水问题: 产生原因: ① 自然原因: 温带季风气候,全年降水少,河流径流量小;降水变率大;春季蒸发旺盛。 ② 人为原因: 人口稠密、工农业发达,需水量大;水污染严重;浪费多,利用率低;春季春种用水量大。 治理 措施 : ① 南水北调; ② 修建水库; ③ 控制人口数量,提高素质; ④ 减少水污染;减少浪费,提高利用率; ⑤ 限制高耗水工业的发展; ⑥ 发展节水农业,采用滴灌、喷灌技术,提高利用率; ⑦ 实行水价调节,树立节水意识; ⑧ 海水淡化等。 ⑻ 死(咸)海面积缩小的原因: ① 地处热带沙漠气候区(深居内陆),降水稀少,蒸发旺盛.(自然原因) ② 工农业引用约旦河水(棉田面积扩大,引阿姆河、锡尔河灌溉)使汇入死(咸)海的河流径流量减少.(社会经济原因) 高考地理必考的知识总结3 气候与自然带 ⑴ 拉丁美洲气候湿热的原因:位于赤道两侧,周围海洋广阔. ⑵ 安第斯山南段东西两侧景观差异原因:受安第斯山影响,山地东、西两侧降水差异较大。 ⑶ 非洲缺失温带海洋性气候的原因:非洲同纬度是海洋. ⑷ 南半球缺失苔原带的原因:南半球同纬度是海洋. ⑸ 同在北回归线附近,却出现了非洲的热带沙漠气候、南亚的热带季风气候、我国东南部亚热带季风气候等气候原因是: 北非受副热带高压及来自大陆内部的信风影响,全年炎热干燥。南亚受热带季风影响,我国东南部受亚热带季风影响。 归纳: 北回归线附近大陆东西岸的气候差异及成因:海陆位置与大气环流形势不同. ⑹ 我国旱涝灾害主要分布于: 东部季风区 原因:副高强弱不稳定,夏季风的季节变化和年际变化大 ⑺ 我国降水南多北少的主要原因是: 南方雨季来得早,去的晚,雨季时间长;北方雨季较短。 ⑻ 长江中下游地区一般每年都有的天气是: 伏旱(最佳答案)(因有的年份有"空梅"现象,因此梅雨不是最佳答案) ⑼ 雅鲁藏布江大峡谷地区热带山地环境与北半球 其它 地区相比,向北推进了5--6个纬度的原因是什么? ① 雅鲁藏布江大峡谷基本上是南北走向,北有大山阻挡,谷口向南,形成巨大的暖湿气流通道; ② 夏半年,强大的西南季风从印度洋带来大量暖湿气流,深入大峡谷内部,使峡谷底部等温线与同纬度相比明显向北推进。 ⑽ 我国冬季南北温差大的原因有: 我国纬度跨度大,冬季太阳直射点在南半球,我国越往南正午太阳高度越大、昼越长,因此越往南得到的太阳辐射越多,加之冬季风的频频南下,对我国北方的影响大。 ⑾ 我国夏季普遍高温的原因有: 太阳直射点在北半球,北方虽比南方正午太阳高度小一些,但白昼时间却比南方长,得到的太阳光热并不比南方少多少。 ⑿ 我国冬季比同纬度其它地区温度低的原因是: 受强大的蒙古-西伯利亚冷高压影响(或受冬季风的影响)。 ⒀ 印度比同纬度我国气温高的原因是: 高山屏障(高大的喜马拉雅山脉阻挡了南下的冷气流)。 ⒁ 欧洲海洋性气候比北美洲面积大的原因为: 欧洲缺少南北延伸的高大山系,来自海洋的西风能深入大陆内部。受陆地形状及洋流势力的影响欧洲西岸受暖流影响较大。 ⒂ 巴西东南沿海、澳大利亚东北、马达加斯加岛东部形成热带雨林气候的原因: 主要是地形(山地)的影响,在东南信风的迎风坡,其次沿岸有暖流经过。 ⒃ 为什么气温的年较差纬度越高越高? 纬度越高正午太阳高度的年变化越大,昼夜长短的年变化越大,因而气温的年较差越大;低纬相反。 为什么离海越远气温年较差越大? 地比海洋的热容量小,夏季升温快,温度比海洋高,冬季降温快,温度比海洋低,因而气温年较差比海洋大,沿海受海洋的影响较大,比内陆年较差小。 ⒄ 为什么纬度越高气温的日较差越小? 主要是太阳高度的日变化小。 气温日较差与天气的关系为:阴天比晴天日较差小。 气温日较差与海陆的关系为:内陆比沿海日较差大,山顶的气温日较差比山下平原小,年较差也小。 ⒅青藏高原比我国同纬平原、盆地比较: 气温年较差小,原因: 低纬的大高原,夏季因其海拔高较凉;冬季因纬度低,且受高大地形的影响南下的寒冷气流影响不到,气温不太低; 日较差大,原因: 海拔高大气密度小,大气的保温作用及削弱作用低,因此白天升温快,夜晚降温快。 ⒆ 天山南坡有无林带 ,原因为: 背风坡,降水量少。 ⒇ 亚寒带针叶林在大陆东岸南缘偏南的原因: 主要是东岸为寒流,西岸为暖流;其次东岸受来自大陆内部风的影响,西岸相反。 高考地理必考的知识总结4 等太阳高度线图判读技巧 1、等太阳高度线图是用等太阳高度线(由太阳高度相等的各点连接而成的线)反映某一时刻太阳高度在全球或部分区域的分布状况,实质上可以看作是以太阳直射点为中心的俯视图。 2、判读等太阳高度线图的主要内容:太阳直射点经度和纬度的判断、各地地方时的推算、各地太阳高度的推算和比较、昼夜长短变化及与图示时间相关的地理现象的判断等。 3、等太阳高度线图的判读应注意: (1)等太阳高度线图的中心点为太阳直射点。 (2)等太阳高度线图中最大的圆圈就是太阳高度为0°的等太阳高度线,即晨昏线;图中所示的半球全部为昼半球。太阳直射经线以东最大的半圆为昏线,以西最大的半圆为晨线。在有数值标注的图上,如果其最大的圆圈并不表示太阳高度为0°的等太阳高度线,就不是晨昏线。这种局部图表示的只是昼半球中太阳高度比较大的一部分。 (3)在太阳直射的经线上,太阳高度相差多少度,纬度就相差多少度。在太阳直射的纬线上(赤道除外),太阳高度相差多少度,经度的差值一定大于太阳高度的?差值?。 (4)当太阳直射赤道时,直射经线的最北点为北极,最南点为南极。太阳直射北(南)半球时,北(南)极点位于最北(南)点以南(北),北(南)极点与最北(南)点的距离为太阳直射的纬度度数,图上没有南(北)极点。 高考地理必考的知识总结5 日照图中图图转换过程中的注意点 日照图判读过程中,无论是局部图转换为整体图,还是组合图转换为常见图,转换时都应注意以下两个方面: 1、绘制转换新图时,一定要明确图上点、线、面的空间关系。归纳起来主要有: (1)地轴、直射点的太阳光线一定通过地球球心。 (2)太阳光线所示的平面为黄道平面,黄道平面与赤道平面成23°26′的夹角。 (3)各纬线圈与赤道平行、与各经线相互垂直。 (4)各经线都相交于南北两极点。 (5)晨昏线与各纬线既可垂直,也可斜交;与极圈内的各纬线还可相切、相离(极圈上出现极昼或极夜);平分赤道(即赤道与晨昏线的两交点经度相差180°,即赤道昼夜平分);与各经线既可斜交,也可重合。 (6)晨昏线把相交的各纬线圈分为昼弧和夜弧,根据昼弧和夜弧的长度(所跨经度)可确定该纬线的昼夜长短;如果与各纬线垂直,则晨昏线必定通过南北两个极点,且该日全球昼夜平分。 2、把握好时间点的转换。转换时的注意事项主要有: (1)赤道上昼夜始终平分,晨昏线与赤道的交点位置可以通过时间计算(6时、18时)或通过经度判读在新图中找到。 (2)晨昏线与纬线圈切点位置的确定,可以通过切点时间(12时、0时或24时)推算出经度,再通过直射点位置确定其纬度。 (3)晨昏线与赤道的交点、与纬线圈切点位置确定后,就可用平滑曲线连接起来,但要注意太阳光线与晨昏线始终垂直。 (4)太阳直射点永远位于南北回归线之间,晨昏线与纬线圈相切的点永远位于极圈上及其以内。 高考地理必考的知识点总结相关 文章 : ★ 高考地理必背知识点归纳 ★ 2020年高考地理必背知识点总结 ★ 2020高考地理必背知识点总结 ★ 2020最新高考地理必背常考知识点大全 ★ 高考地理必背常考知识点整理2020 ★ 高考地理必背知识点汇总 ★ 高考地理必背知识点整理 ★ 高考地理必背的知识点总汇 ★ 高考地理必背常考知识点最新整理2020

高考地理必背知识点归纳总结

高考临近,每年的这个时候高三的同学们总会为了复习一门学科头疼不已,那么大家平时为了复习地理这门课程是不是花尽了心思呢?这次我给大家整理了高考地理必背知识点归纳,供大家阅读参考。 目录 高考地理必背知识点归纳 高考地理如何备考 高考地理怎么得高分 高考地理必背知识点归纳 第一单元地图专题 1、经度的递变:向东度数增大为东经度,向西度数增大为西经度。? 2、纬度的递变:向北度数增大为北纬度,向南度数增大为南纬度。 3、纬线的形状和长度:互相平行的圆,赤道是最长的纬线圈,由此往两极逐渐缩短。? 4、经线的形状和长度:所有经线都是交于南北极点的半圆,长度都相等。? 5、东西经的判断:沿著自转方向增大的是东经,减小的是西经。 6、南北纬的判断:度数向北增大为北纬,向南增大为南纬。 7、东西半球的划分:20°W往东至160°E为东半球,20°W往西至160°E为西半球。? 8、东西方向的判断:劣弧定律(例如东经80°在东经1°的东面,在西经170°的西面) 9、比例尺大小与图示范围:相同图幅,比例尺愈大,表示的范围愈小;比例尺愈小,表示的范围愈大。? 10、地图上方向的确定:一般情况,“上北下南,左西右东”;有指向标的地图,指向标的箭头指向北方;经纬网地图,经线指示南北方向,纬线指示东西方向。 11、等值线的疏密:同一幅图中等高线越密,坡度越陡;等压线越密,风力越大;等温线越密,温差越大? 12、等高线的凸向与地形:等高线向高处凸出的地方为山谷,向低处凸出的地方为山脊。? 13、等高线的凸向与河流:等高线凸出方向与河流流向相反。? 14、等温线的凸向与洋流:等温线凸出方向与洋流流向相同。 第二单元地球运动专题 1、天体的类别:星云、恒星、流星、彗星、行星、卫星、星际空间的气体、尘埃等。? 2、天体系统的层次:总星系——银河系(银河外星系)——太阳系——地月系 3、大行星按特徵分类:类地行星(水金地火)、巨行星(木土)、远日行星(天、海)。? 4、月球: (1)月球的正面永远都是向著地球,也有昼夜更替; (2)无大气,故月球表面昼夜的温差大,陨石坑多,无声音、无风; (3)月球表面有山脉、平原(即月海)、火山。 5、地球生命存在的原因:?稳定的光照条件、安全的宇宙环境、适宜的大气和温度、液态水。? 6、太阳外部结构及其相应的太阳活动:光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 7、太阳活动--黑子(标志)、耀斑(最激烈),太阳黑子的变化周期11年。 8、太阳活动的影响:黑子--影响气候,耀斑--电离层--无线电通讯,带电粒子流――磁场――磁暴。 9、太阳辐射的影响: ①维持地表温度,促进地球上水、大气、生物活动和变化的主要动力。? ②太阳能是我们日常所用能源。 10、自转 方向: 自西向东,北极上空俯视呈逆时针方向、南极上空俯视呈顺时针方向。? 速度: ①线速度(由赤道向两极递减至0) ②角速度(除两极为0外,各地相等)? 周期: ①恒星日(23h56m4s真正周期) ②太阳日(24时,昼夜更替周)? 意义: ①昼夜更替 ②不同经度不同的地方时 ③水准运动物体的偏移(北右南左) 11、晨昏线: 沿自转方向,黑夜向白天过渡为晨线,白天向黑夜过渡为昏线(晨昏线上太阳高度角为0度)。 12、晨昏线与经线: 晨昏线与经线重合-----春 秋分 ;晨昏线与经线交角最大---- 夏至 、 冬至 。? 13、时间计算:所求时间=已知时间±区时差+?途中时间 14、时区=经度/15°(若不整除,则四舍五入)?区时差=时区差 15、世界时:以本初子午线(0°)时间为标准时,也称为格林尼治时间,也是零时区的区时。? 16、日期分割:零点经线往东至日界线(180°)为地球上的“今天”,往西至日界线为“昨天”。? 17、日界线:自西向东越过日界线(不完全经过180°经线)日期减一天,自东向西越过日期加一天。? 18、卫星发射基地的区位选择: 自然因素 ①气象条件需要天气晴朗;? ②地球自转的初速度:取决於纬度和地势;? ③地形平坦开阔;? 人文因素(地广人稀,交通便利,符合国防安全需要)。 ①太原:技术力量强; ②酒泉:大陆性气候,晴天多;? ③西昌纬度低,发射初速度大;? ④海南文昌:纬度低,发射初速度大;海运便利。 19、公转速度: 1月初--近日点—速度快,7月初--远日点—速度慢 意义: ①昼夜长短的变化 ②正午太阳高度的变化 ③四季的更替 ④五带的形成 20、公转与自转形成了黄赤交角(23°26′): ①黄赤交角存在---太阳直射点的移动---昼夜长短和正午太阳高度的变化---四季 黄赤交角存在---太阳直射点的移动—气压带风带的季节移动—地中海气候、热带草原气候的形成;? ②五带的划分界线:南北回归线之间为热带、回归线极圈之间为温带、极圈极点之间为寒带; ③若黄赤夹角变大,热带和寒带变大,温带变小;若黄赤夹角变小,热带和寒带变小,温带变大?若黄赤交角为零,太阳永远直射赤道,全球昼夜平分,地中海气候、热带草原气候消失。? 21、正午太阳高度变化规律: ①由直射点向南北两侧递减;? ②正午太阳高度的计算=90°—△(直射点与所求点的纬度间隔); ③夏至日北回归线以北地区正午高度角一年中最大值,?南半球一年中最小值;?冬至日南回归线以南地区正午高度角一年中最大值,北半球一年中最小值; ④南北回归线之间的地区-----有两次直射机会---两次最大值; ⑤纬度越高,正午太阳高度角越小,楼房间距越大。? 22、昼夜长短的时间分布: ①太阳直射点在哪个半球,哪个半球昼长夜短,北半球夏季,太阳直射点在北半球,北半球的昼长夜短。? ②太阳直射点向哪个半球移动,这个半球的昼就渐长,北半球6月22日昼最长,12月22日最短。? ③南北回归线之间昼长最大值与正午太阳高度角最大值不在同一天出现,如海口市。? 23、昼夜长短的纬度分布: 北半球夏半年,昼长夜短,越向北白昼越长(日出越早日落越晚),如北京>上海>广州?北半球冬半年,昼短夜长,越向南白昼越长(日出越早日落越晚)。如海口>广州>上海。 24、昼长=日落时间—日出时间;昼长=24小时—夜长 日出时间=12:00-昼长/2(或0:00+夜长/2);赤道上的点日出时间是6:00 日落时间=12:00+昼长/2(或24:00-夜长/2);赤道上的点日落时间是18:00 25、地球是个不发光、不透明球体—-昼夜现象出现 地球自转的球体—-昼夜更替(自转速度周期影响昼夜温差变化) 地球倾斜的公转的球体—-直射点的移动、正午太阳高度、昼夜长短的变化―四季五带 第三单元 大气专题 1、对流层的特点: ①随高度增加气温降低; ②大气对流运动(12km)显著;? ③天气复杂多变。? 2、平流层的特点: ①随高度增加温度升高; ②大气平稳,以水准运动为主,有利於高空飞行。 3、大气的热力过程: 太阳辐射--地面增温--地面辐射--大气增温--大气(逆)辐射--大气保温? 4、大气对太阳辐射的削弱作用:吸收、反射、散射。 5、太阳辐射(光照)与天气、地势关系: 晴朗的天气、地势高空气稀薄,光照越强;?我国太阳能的分布青藏高原最高,四川盆地最低。 6、大气的保温效应:强烈吸收地面长波辐射,并通过大气逆辐射把热量还给地面。 7、气温与天气:白天多云,气温不高(云层反射作用强);夜晚多云,气温较高(大气逆辐射强)。? 8、气温的垂直分布:对流层气温随高度的增加而递减 9、气温的水准分布: ①纬度分布:纬度越高,气温越低,我国热量最丰富的地区:海南岛? ②海陆分布:夏季陆地>海洋,冬季海洋>陆地; ③气温高的地方,等温线向高纬凸出,反之,气温低的地方,等温线向低纬凸出。? 10、气温年较差: ①影响因素:海陆热力性质;地表植被水分状况;云雨多少。 ②变化规律:内陆>沿海,大陆性气候>海洋性气候,裸地>草地>林地>湖泊,晴天>阴天。? 11、热力环流的性质特点 (1)水准方向相邻地面热的地方——垂直气流上升――低气压(气旋)——阴雨? (2)水准方向相邻地面冷的地方——垂直气流下沉――高气压(反气旋)——晴朗 (3)垂直方向的气温气压分布:随海拔升高,虽然气温降低,但是空气变稀,气压降低。? (4)来自低纬的气流——暖湿 (5)来自高纬的气流——冷干? (6)来自海洋的气流——湿 (7)来自大陆的气流(离陆风)——干 (8)两种性质不同的气流相遇——锋面——阴雨、风 12、水准方向气压与气温:近地面,气温高,空气膨胀上升,地面形成低压;反之,气温低,近地面的空气收缩下沉,地面形成高压。 13.风的形成:大气的水准运动叫风,水准气压梯度力是形成风的直接原因,等压线愈密风速愈大。? 14、风向: (1)风向-—风的来向 (2)根据等压线的分布确定风向:以右图为例画A点的风向及其受力? ①确定水准气压梯度力的方向:垂直於等压线并且由高压指向低压 ②确定地转偏向力方向:与风向垂直,北半球右偏,南半球左偏? ③近地面受磨擦力(方向与风向相反)的影响,风向与等压线斜交 15、高空大气的风向是气压梯度力和地转偏向力共同作用的结果,风向与等压线平行;近地面的风,受气压梯度力、地转偏向力和每次摩擦力的共同影响,风向与等压线之间成一夹角。? 16、锋面与天气(冷暖不同气团作水准运动并相遇) ①冷锋过境雨区在锋后,出现雨雪、降温天气。?过境后,气压升高,气温骤降,天气转晴;? ②暖锋过境雨区在锋前,多为连续性降水。过境后,气温上升,气压下降,天气转晴。 17、影响我国天气的主要锋面是冷锋:如我国北方夏季的暴雨、冬季我国的寒潮、冬春季节出现的沙尘暴。 18、气压系统与天气(同一气团作垂直运动):? ①气旋(低气压)垂直气流上升,天气阴雨。; ②反气旋(高气压)垂直气流下沉,天气晴朗。 19、三圈环流及气压带风带:? ①三圈环流(垂直分布);? ②气压带、风带(水准分布); ③长城考察站红旗向西北飘,视窗要避开东南方向;?黄河考察站红旗向西南飘,视窗要避开东北方向。 20、气压带和风带的移动:随太阳直射点的移动而移动。?移动方向:就北半球而言,大致是夏季北移,冬季南移。 21、季风环流:海陆热力差异使亚洲、太平洋中心随季节变化而变化的情况:?夏季:亚洲大陆上形成亚洲低压,太平洋上形成夏威夷高压;?冬季:亚洲大陆上形成亚洲高压,太平洋上形成阿留申低压。? 22、我国的旱涝灾害、雨带的移动与副热带高压的强弱有密切关系。? ①雨带的移动 春末(5月),雨带在华南(珠江流域)(华北春旱,东北春汛)?夏初(6---7月),雨带移到长江中下游地区?---梅雨(准静止锋)?7--8月,雨带移到东北和华北,长江中下游?进入“伏旱”(反气旋)?9月,副高南退,北方雨季结束,南方进入第二个雨季。 ②北方雨季开始晚结束早,雨季短;南方雨季开始早结束晚,雨季长。? ③旱涝灾害 副高北移速度偏快(夏季风强),造成北涝南旱?副高北移速度偏慢(夏季风弱),造成北旱南涝。 我国水旱灾害发生的根本原因是:夏季风的强弱和进退的早晚。 23、气候形成因数: 太阳辐射、大气环流、下垫面、人类活动? 24、判断气候类型的步骤:? ①判断南北半球,? ②判断热量带, ③判断雨型。 25、气候类型 ①热带的四种气候类型:各月均温在15度以上,降水不同,气候类型差异较大? 热带雨林气候(常年受赤道低压影响,终年高温多雨) 热带沙漠气候(常年受副高或来自陆地的信风影响,终年高温少雨) 热带季风气候(南亚地区,冬季盛行东北风,为旱季,夏季刮西南季风,6--9月为雨季) 热带草原气候(赤道低压移来时,是湿季,信风移来时为旱季,农业活动在雨季播种,旱季收割)? ②亚热带气候类型:冬季最冷月均温在0度以上,全球只有两种气候类型:? 地中海气候:除南极洲外,其他各洲都有分布,在南北纬30?——40?大陆的西岸,位置在西风带和副高之间,冬季温和多雨,夏季炎热干燥。 亚热带季风气候:冬季--偏北风--低温少雨,夏季--夏季风--高温多雨。? ③温带气候类型:除海洋性气候外,冬季最冷月均温以0℃以下。? 温带海洋性气候:分布在南北纬40?--60?大陆西岸(地中海气候高纬一侧),终年受西风控制,终年温和多雨。 温带季风气候:分布在北纬35?--55?大陆东岸(亚热带季风的高纬一侧),受冬季风影响,寒冷乾燥,受夏季风影响,高温多雨。 温带大陆性气候:全年受大陆性气团控制,日较差大、年较差大,降水稀少,降水主要在夏季。? 26、大陆性与海洋性气候的不同特点(以北半球为例分析): 大陆性气候气温的日较差、年较差大,气温最高月在7月,最低气温在1月。年降水量少。?海洋性气候日较差、年较差小,最热月在8月、最冷月在2月,年降水量较多。 27、主要的气象灾害:是指因暴雨洪涝、乾旱、台风、寒潮、大风沙尘、大(浓)雾、高温低温等因素直接造成的灾害。? 28、主要的大气环境问题:全球变暖(温室效应CO2)、臭氧层破坏(氟氯烃消耗O3)、酸雨(SO2、NO2)。 29、温室效应 ①大量燃烧矿物燃料——大气中CO2增加——大气逆辐射增强。 ②滥砍滥伐森林——光合作用减弱——CO2相对增多——大气逆辐射增强。 ③大气逆辐射增强——温室效应——气温升高——全球热量带分布发生变化——经济结构发生调整(农业经济结构调整,中纬受损,高纬受益,使适宜 种植 业生产地域缩小,粮食减产。)? ④极地冰山融化,沿海地区海海平面上升,沿海地区地下水水质变坏。? 30、绿化的环境效益: ①通过光合作用保持大气中O2和CO2的平衡,净化空气; ②绿化植物和防护林可以调节气候、涵养水源、保持水土、防风固沙; ③城市绿地的作用是吸烟除尘、过滤空气、减轻污染、降低噪音、美化环境?。 第四单元 水环境? 1、水回圈: ①按其发生领域分为海陆间大循环、内陆回圈和海上内回圈。? ②水回圈的主要环节有:蒸发,水汽输送,降水,径流。 ③它的重要意义在於:使淡水资源不断补充、更新,使水资源得以再生,维持全球水的动态平衡。? 2、陆地水体的相互关系: ①以 雨水 补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致:a地中海气候为主的河流,其流量冬季最大;b季风气候为主河流,流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小; ②以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切:冰川融水补给为主的河流,其流量夏季最大; ③河流水地下水之间可相互补给,湖泊对河流径流起调蓄作用。? 3、我国河流补给的差别: ①我国东部河流以降水补给为主(夏汛型,东北春季有积雪融水)? ②我国西北地方河流以冰雪融水补给为主(夏汛型,冬季断流)? 4、海水等温线的判读: ①判断南北半球(越北越冷是北半球) ②洋流流向和海水等温线凸出方向一致:高温流向低温是暖流,反之是寒流。? 5、影响海水温度因素——太阳辐射(收入)、蒸发(支出)、洋流 6、洋流的形成:定向风(地球上的风带)是形成洋流最基本的动力,风海流是最基本的洋流类型。? 7、洋流的分布: ①中低纬度洋流圈北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向。; ②北半球中高纬逆时针方向洋流圈?; ③南半球40—60度海区形成西风漂流; ④北印度洋形成季风洋流,冬季逆时针,夏季顺时针。? 8、洋流对地理环境的影响: ①影响气候(暖流—增温增湿,寒流—减温减湿)? ②影响海洋生物——渔场 ③影响航海 ④影响海洋污染 9、世界主要渔场:北海道、北海、纽芬兰渔场---寒暖流交汇;秘鲁渔场――上升流? 10、海洋渔业集中在大陆架的原因:? ①这里阳光集中,生物光合作用强; ②入海河流带来丰富的营养盐类,浮游生物繁盛,鱼饵丰富。 11、海洋灾害是指源于海洋的自然灾害:?海啸和风暴潮。 12、海洋环境问题指源於人类活动的海洋生态破坏:海洋污染、海平面上升、赤潮 <<< 高考地理如何备考 1、重视课本 在高考地理备考过程中,课本是非常重要的资料。要知道高考中地理一切的出题点都是来自课本。所以高三学生一定要重视课本的复习。不要觉得课本简单就忽视它,每次学习课本都是巩固基础的过程。 2、记忆和理解 地理是文科科目,所以备考地理的时候是离不开记忆的。而自然地理部分的学习是偏向理解性的,所以高三学生想要提高地理成绩,就要做好记忆和理解相结合。在学习地理的时候有一个很重要的“法宝”,就是地图。想要学好地理,就要熟悉甚至是背下来地图,这样在做题的时候才能更加得心应手。 3、制定计划 高三地理 复习的时候最忌讳的就是没有计划,盲目的跟着老师走。对于高三学生来说最重要的就是时间,所以应该根据自身情况,制定属于自己的 学习计划 ,这样不仅可以提高学习地理的效率,节省一些时间学习更多的东西。 4、拒绝题海战术 很多高三学生认为自己地理成绩不好就是因为做题少,所以就开始了题海战术,盲目追求数量。想要提高地理成绩的确需要做题,但不是盲目做题,要有针对性。摸清地理解题思路,找到正确的 学习 方法 ,这才是最重要的。 <<< 高考地理怎么得高分 重基础 不论高中地理像文科还是像理科,在复习时都要都掌握其最基础的知识,只有将基础知识掌握住我们才有可能得高分,只有将基础知识掌握住,我们才能将能力逐步提高。高考重视一个学科中基本、核心和具有可再生性的内容的考察。具体表现为对 地理学习方法 和学习能力的考察。 各位同学在高考地理备考的第一阶段,要查缺补漏,清除知识结构中有关理解的障碍,将这些知识解决之后在将知识进行归纳整理。使知识系统化,同时要注意“实时跟进”,做到学以致用。 侧重主干知识 通过分析近几年的高考文综试题分析,高考地理侧重考察:基础知识、基本原理和规律以及基本技能,表现出对地理学科主干知识的重视。几乎每年都会把地球运动及其地理意义、气候、洋流、农业生产的条件、城市化、影响工业布局的因素、我国不同地点降水量及其季节变化的原因,城市形成的区位因素等地理学科的主干知识体系作为主要考查内容,这些都是大纲要求考生掌握的重点知识,没有一道超纲题。所以在复习时要注重这些知识的锻炼。 图表 图表对于地理这一学科的非常重要的,因为图表可以将“空间概念”和“可以量化”的地理事情更加直观的表现出来。更加有利于考查学生对知识的理解程度以及思维应变能力。地理图表主要分为三种:等值线图表、统计体表和区域地图。各位同学要注重复习这些,并对自己的弱势图表进行重点学习。 信息获取与机智解读 提取信息要全:穷尽一切图文信息,确保信息无遗漏,特别是图表材料要通过思维加工将图形、数据信息转化为文字信息。 解读信息要准:要注意区域图的准确定位,如经纬度定位、海陆轮廓定位、地理事物特征定位;从题干、图表中提取解题信息;找出题干和设问的关键词和限定词,辨析信息的重要程度,找出关键信息并进行合理判断与推理,挖掘隐含信息。 运用信息要活:运用直接信息及隐含信息对问题进行分析,思维要畅通、敏捷。 将试题内容与储备知识建立联系,运用地理思维将知识重新组合、迁移转化。一般解答思路为:根据经纬度、海陆位置准确定位→自然环境特征(地形、气候、水文、植被、土壤)→人类活动(工农业生产及其地域联系)。其作用是通过地理要素之间的相互关系,建立一条承接式思维链条,形成解决问题的思路。有时由于题目条件隐蔽,层层设障,没有明显的正误倾向,只能依据条件去判断、推理,在此基础上要理清头绪,全面考虑,综合分析,并找出优势条件或限制性因素。 善于迁移知识,活学活用。课本上的案例是解决这一类问题的典范,注意案例的迁移,做到活学活用,才能赢得高考。如澳大利亚混合农业可联系我国珠江三角洲地区的基塘农业;鲁尔区的综合整治 措施 可迁移我国东北老工业基地的振兴措施;美国“硅谷”发展的主要区位条件可迁移到印度的班加罗尔、北京中关村、新加坡电子工业。内蒙古畜牧业为实现可持续发展采取的措施,就可“迁移”阿根廷发展畜牧业所采取的措施:①培育良种;②改善交通;③开辟水源;④种植饲料。 各位高三同学除了要做好备考计划以外,在训练时还要规范自己的答题,养成良好的答题习惯,在做题的过程中要进行思考,将所做题目与教材中的知识点相结合。 <<< 高考地理必背知识点归纳相关 文章 : ★ 高考地理必背知识点归纳 ★ 高考地理必背知识点总结 ★ 高考地理必背常考知识点整理 ★ 高三地理背诵知识点归纳 ★ 地理高考必背知识点集锦 ★ 有关高考地理必背知识点的梳理 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?8a6b92a28ca051cd1a9f6beca8dce12e"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

500条必背地理小知识

地理学是研究地理环境及人类活动与地理环境关系的一门学科。人们的衣、食、住、行都与地理知识有着密切的联系。服饰的材料、样式、饮食习惯和方式,住房的式样与特点等,都与地理有着千丝万缕的关系。

一、服饰与地理

1、人类服饰的材料与地理环境有密切的关系。远古时代,人类生活在森林里,披挂的树叶、兽皮就成为衣服。后来,人类慢慢懂得了以植物纤维与动物皮毛为原料,纺织各种布匹,出现了原始的服装。丝、麻、棉就是人类利用最早的纤维材料。我们的祖先早就在黄河流域与长江流域养蚕织绸了。但由于北方环境恶化、气候变得干燥,蚕丝的生产逐渐向南方移动。如浙江的杭嘉湖地区、广东的珠江三角洲地区都是我国重要的蚕丝产地。

2、服饰的样式与地域特征有关。不同的地区,气候条件不同,风俗习惯也不同,其服饰的式样也各不相同。在炎热干旱的阿拉伯地区,人们喜欢穿白色而宽松的长袍;在北方寒冷地区,尤其是冬季,人们喜欢深色的皮制品服装;在气温日较差很大的雪域高原,藏族牧民往往穿一条胳膊可以露在外面的“藏袍”。

3、服饰的变化与季节更替有关。随着春、夏、秋、冬四季的交替更换,人们的服饰也随着之变化。特别是四季分明的地区,人们一般要准备几套与季节相适应的服装。夏季男士的短袖衬衫、T恤,女性的连衣裙、短裙等,春秋季节的休闲装、羊毛衫,冬季的滑雪杉、皮夹克等。

二、饮食与地理

1、菜肴方面。中国的菜肴在烹饪中有许多流派,影响最大的是鲁、川、粤、闽、浙、苏、湘、皖等“八大菜肴”。每个菜系的形成和它的悠久历史与独特的烹饪特色是分不开的,也受到这个地区的自然环境、气候条件、地方特产、饮食习惯等影响。我国的西南地区味偏辣,江浙一带偏甜,北方菜味浓香并喜欢放葱蒜,而广东菜偏鲜偏淡。饮食和各地方的气候与地形等因素有关,如西南地区较湿,尤其冬季更加阴湿,吃辣是为了驱寒去湿。

2、主食方面。由于地域差异,水热条件不同,农作物的种植也不同。我国北方干旱少雨,以种植小麦、甜菜为主;南方雨量充沛,以种植水稻为主。形成了“北方面食为主,南方米饭为主”的格局。

3、茶、酒方面。我国的茶叶品种繁多,如绿茶、红茶、乌龙茶、黄茶、白茶、菊花茶等,由于各地在品茶方面有较大的差异,江南一带喝绿茶居多,寒冷地区喝红茶偏多。喝茶受地区的影响特别大,如气候、地理条件、地势差异等。酒文化在我国已有几千年的历史,制酒业的兴衰也反映了农业生产的起伏与自然灾害的程度。由于地区气候、地理位置不同有不同的饮酒习惯,酒的品种也不同,如寒冷地区的烈性白酒、少数民族地区的米酒等。

三、住房与地理

传统民居的样式、材料大多受当地自然条件的影响。草原上的牧民为适应游牧的需要,通常居住在搭卸方便的蒙古包里;黄土高原的居民利用黄土直立性好的特点开凿窑洞来居住;根据降雨的特点,北方农村以平房、土房为主,南方以斜面瓦房为主,西南少数民族地区以竹楼为主。人民生活水平逐步提高,在城里购买商品房时,更需要综合考虑地理因素。居住区的交通、周边的配套设施、环境质量状况、居住区的内部环境设计,以及房子的朝向、采光、通风、层高、间隔等因素。

四、出行与地理

人们的出行与地理环境密切相关。在高山峡谷中,人们用峡谷的急流乘皮筏漂流;在冰天雪地的高原地区,人们有时坐雪撬出行;在茫茫沙海中骆驼成为“沙漠之舟”。无论是旅游还是出差,都要天气与环境情况,决定出发的时间或交通方式。如雷雨天一般不宜乘坐飞机,可选择乘坐火车;易发泥石流的地方,适逢雨季,就不能到这样的地区去旅游。外出要会阅读地图,通过读图迅速了解与熟悉新的环境,从而形成正确的空间概念。

生物必修一知识点总结

达尔文曾说过,科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律和结论。下面给大家带来一些高中生物必修一知识点,希望对大家有所帮助。 高中生物必修一知识点1 一、生命活动离不开细胞 实例1.单细胞生物的生命活动依赖一个细胞完成。 实例2.多细胞生物个体最初由一个细胞发育而来,生长和发育建立在细胞的分裂和分化基础上。 实例3.反射等神经活动是多个细胞协调配合完成的(任何复杂生命活动的基础是细胞)。 实例4.细胞受损将影响正常的生命活动。 1、原因 (1)病毒:无细胞结构,必须寄生在活细胞中才能生活。 (2)单细胞生物:依赖单个细胞完成各种生命活动。 (3)多细胞生物:依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动。 2、细胞是生命活动的基础 (1)细胞是生物体结构和功能的基本单位。 (2)多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成一系列复杂的生命活动。 3、病毒: (1)结构:蛋白质外壳+核酸(无细胞结构) (2)按遗传物质分类: DNA病毒:噬菌体、天花病毒、乙肝病毒... RNA 病毒:SARS、HIV、烟草花叶病毒、流感病毒... (3)据宿主的不同分类:植物病毒、动物病毒、噬菌体 (4)生活方式:专性寄生在活细胞内(不能在培养基培养) (5)病毒有生命,但不属于生命系统。 二、生命系统的结构层次 补: (1)地球上最基本的生命系统是细胞。地球上最早的生命形式是单细胞生物。 (2)病毒是生物,但无细胞结构,不能独立完成生病活动,不属于生命系统。 (3)植物没有“系统”这一层次。 (4)单细胞生物既属于细胞层次,又属于个体层次;没有组织、器官、系统这三个层次。 (5)生命系统:能独立完成一定的生命活动。 (分子、原子是系统,但不属于生命系统) 生命系统的判断依据:是否独立完成一定的生命活动。 (6)受精卵是个体发育的起点。 高中生物必修一知识点2 细胞中的元素和化合物 一、组成细胞的元素 1、生物界与非生物界的关系 2、细胞中的元素 (1)来源:从无机自然界有选择吸收 (2)存在:大多以化合物形式存在 (3)种类 ①最基本元素:C ②基本元素:C、H、O、N ③大量元素:C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg 大量元素是含量占生物体总重量万分之一以上的元素。 ④微量元素:Fe、Mn、Zn、Cu、B、Mo 微量元素是含量占生物体总重量万分之一以下的元素。生物生活所必需的,对维持正常生命活动不可缺少,但需要量却很少的元素。 补:①大量元素和微量元素的划分依据是生物界中生物的整体情况,具体到某一种生物可能有一定的差别。 ②组成生物体的常见的20多种化学元素是指必需元素,生物体内可能含一些非必需元素,如人体内可能含Pb。 3、细胞鲜重和干重中的元素含量差异 (1)组成人体细胞的元素占细胞鲜重的百分比:O>C>H>N 在活细胞中含量(数量)最多的是H原子 (2)组成人体细胞的元素占细胞干重的百分比:C>O>N>H 二、组成细胞的化合物组成细胞鲜重的化合物中,含量最高的是水,次之是蛋白质。 组成细胞干重的化合物中,含量最高的是蛋白质。 细胞中含量最高的化合物:水。 细胞中含量最高的有机物:蛋白质。 三、实验 补: ①斐林试剂(现用现配):0.1g/mlNaOH+0.05g/mlCuSO4,实际上是新配制的Cu(OH)2,呈蓝色。 ②蛋白质检测的实质是蛋白质分子中的肽键在碱性环境中与Cu2+作用产生紫色络合物。双缩脲试剂=0.1g/mlNaOH+0.01g/mlCuSO4 ③斐林试剂和双缩脲试剂不同,两者成分相同,但CuSO4的浓度不同。斐林试剂甲液和乙液等量混合后马上使用;双缩脲试剂先加A液,后加B液,且B液不能过量。若先加入过量的双缩脲试剂B液,再加A液,则CuSO4在碱性溶液中会生成大量的蓝色Cu(OH)2沉淀,遮蔽实验中所产生的紫色,观察实验结果。 ④蛋白质因为含有许多和双缩脲结构相似的肽键,所以可发生双缩脲反应。而二肽只有一个肽键,不会发生反应。双缩脲反应条件,含两个或两个以上肽键的多肽或蛋白质,或者其他具有相似结构的物质。 ⑤检测还原糖时,一般选用苹果、梨、白萝卜等,不选甘蔗、甜菜,因为它们所含的蔗糖是非还原糖;而不选择西瓜、血液、绿叶片等作材料,是为了排除颜色干扰。 ⑥还原糖是指具有还原性的糖类。在糖类中,分子中含有游离醛基或酮基的单糖和含有游离醛基的二糖都具有还原性。还原性糖包括葡萄糖、果糖、半乳糖、乳糖、麦芽糖等。(还原糖=所有单糖+乳糖+麦芽糖) 蔗糖、多糖不是还原糖。 ⑦检测脂肪:滴加试剂检测;(显微镜)切片染色检测。 检测脂肪一定要用显微镜。(×) 检测/观察脂肪细胞一定要用显微镜。(√) 高中生物必修一知识点3 生命活动的主要承担者——蛋白质 一、氨基酸及其种类 1、定义:氨基酸是组成蛋白质的基本单位。 2、种类:自然界中的氨基酸的种类约为100种。在生物体中组成蛋白质的氨基酸约有20种,包括必需氨基酸和非必需氨基酸。并非生物体内每一种蛋白质都一定含有20种氨基酸。 必需氨基酸:成人有八种(婴儿有九种,+组氨酸)。人体细胞不能合成,必须从外界获取。 非必需氨基酸:在人体内可以通过 其它 化合物转化而来。 补:①八种氨基酸可用谐音记忆:“一(异亮氨酸)家(甲硫氨酸)人来(赖氨酸)写(缬氨酸)两(亮氨酸)三(色氨酸)本(苯丙氨酸)书(苏氨酸)” 3、氨基酸的结构特点 (1)结构通式 (2)组成元素:C、H、O、N,有的还含有S等。 (氨基酸分子式:C2H4O2N +R) (3)特点: ①每个氨基酸分子中至少都含有一个氨基和一个羧基。(也可以有几个,因为R基中可能含有氨基或羧基)。 ②在构成蛋白质的氨基酸分子中,都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上。 ③不同的氨基酸分子具有不同的R基,这是将氨基酸进行分类的依据。 二、蛋白质的结构及其多样性 1、多肽的形成 (1)原料:约20种氨基酸 (2)场所:核糖体 (3)方式:相邻两个氨基酸的氨基和羧基之间脱水缩合形成肽键 ①脱水缩合产生的H2O中的氢来自于—COOH和—NH2,而氧则只来自于—COOH。 ②一条肽链上至少有一个游离的氨基和一个游离的羧基。 ③R基中的—COOH或—NH2不参与肽链的形成。 2、蛋白质的结构层次 氨基酸 ↓脱水缩合 二肽——由两个氨基酸分子缩合而成的化合物 ↓ 多肽——由多个氨基酸分子缩合而成的链状化合物 ↓盘区、折叠 蛋白质——具有一定的空间结构 3、蛋白质结构多样性的原因 (1)氨基酸水平:①种类不同;②数目成百上千;③排列顺序千变万化 (2)多肽水平:多肽链的盘曲、折叠方式及其形成的空间结构千差万别 三、蛋白质的功能与变性 1、蛋白质功能的多样性 (1)结构蛋白 如:羽毛、肌肉、头发、蛛丝等中的蛋白质。 (2)功能蛋白 ①运输作用。如血红蛋白运输O2。 ②催化作用。如唾液淀粉酶、胃蛋白酶等绝大多数酶都具有催化作用。绝大多数酶都是蛋白质。 ③信息传递,调节机体生命活动。如各种激素。 ④免疫功能。如人体内的抗体。 一切生命活动都离不开蛋白质,蛋白质是生命活动的主要承担者。 2、蛋白质的盐析与变性四、有关蛋白类物质的计算 1、蛋白质分子量、氨基酸数、肽链数、肽键数和脱去水分子数的关系 (1)肽键数=脱去水分子数=氨基酸数—肽链数 (若形成的多肽链是环状:肽键数=脱去水分子数=氨基酸数) (2)蛋白质分子量=氨基酸数目×氨基酸平均相对分子质量—脱去水分子数×18 注:氨基酸平均相对分子质量为a。 (在蛋白质分子量的计算中若通过图示或其它形式告知蛋白质分子中含有二硫键时,要考虑脱去氢的质量,每形成一个“—S—S—”,脱去2个H。) 2、蛋白质中游离的氨基或羧基数的计算 (1)至少含有的游离氨基或羧基数=肽链数 (2)游离氨基或羧基数=肽链数+R基中含有的氨基或羧基数 3、蛋白质中含有的N、O原子数的计算 (1)N原子数=肽键数+肽链数+R基中上的N原子数=各氨基酸中N原子总数 (2)O原子数=肽键数+2×肽链数+R基中上的O原子数=各氨基酸中O原子总数—脱去水分子数 高中生物必修一知识点4 遗传信息的携带者——核酸 一、观察DNA和RNA在细胞中的分布 1、实验原理 (1)染色: DNA+甲基绿→绿色 RNA+吡罗红→红色 (2)水解:改变细胞膜的通透性,加速染色剂进入细胞;使染色质中的DNA与蛋白质分离。便于染色。 2、实验步骤 取口腔上皮细胞/洋葱鳞片叶内表皮细胞→水解→冲洗涂片→染色→观察 ①0.9%NaCl 溶液:等渗溶液。 与人体内溶液浓度相同,使细胞不被破坏。 漱口:避免食物残渣 烘干:固定细胞(将细胞固定在载玻片上,快速杀死细胞) ②30℃温水保温 5min:加速水解 ③缓水流冲洗:洗去盐酸,避免细胞被冲走 ④染色:甲基绿和吡罗红染色剂应混合使用,且要现用现配。 ⑤观察:选择染色均匀、色泽浅的区域 3、实验结果 补: (1)实验中如发现染色较浅不易观察,可能的原因有哪些? ①水解不充分,染液不易进入细胞 ②冲洗不彻底,残留的盐酸影响染色 ③染液配制的不好,要现用现配 (2)本实验的实验材料能否选用哺乳动物成熟的红细胞?为什么? 不能。因为哺乳动物成熟的红细胞无细胞核。 二、核酸的结构和功能 1、核酸的结构层次 2、核苷酸的种类 (1)分类的依据 根据五碳糖的不同,核苷酸可分为脱氧核苷酸和核糖核苷酸。每种核苷酸又可依据含氮碱基的不同分为4种。 (2)不同生物体内核苷酸的数目 ①在只有DNA或RNA的生物(病毒)中,含有4种碱基、4种核苷酸。 ②同时含有DNA和RNA的生物(细胞生物)中,含有5种碱基、8种核苷酸。 人或其他生物的遗传物质,含 4 种碱基、4 种核苷酸。(因为一个生物的遗传物质是DNA或RNA) 3、核酸分子的多样性 (1)原因:核苷酸数量不同和排列顺序多样性 (2)核酸中遗传信息的贮存 ①原核生物、真核生物和DNA病毒的遗传信息贮存在DNA分子中 ②RNA病毒的遗传信息直接贮存在RNA中,如HIV、SARS病毒等 4、核酸的功能与分布 (1)功能: 携带遗传信息 控制遗传、变异和蛋白质合成 (2)分布: ①DNA——主要分布在细胞核,线粒体和叶绿体也有少量分布 ②RNA——主要分布在细胞质,细胞核中也有少量分布 5、DNA与RNA的区别补:DNA、RNA和蛋白质均存在物种特异性,可作为鉴别不同物种的依据。 高中生物必修一知识点5 生态系统:就是在一定的空间和时间内,在各种生物之间以及生物与无机环境之间,通过能量流动和物质循环而相互作用的一个自然系统。 1、地球上的生态系统是生物圈。 2、生态系统的类型:地球上的生态系统可以分为陆地生态系统和水域生态系统两大类。在陆地生态系统中,又分为森林生态系统、草原生态系统、农田生态系统等类型。在水域生态系统中,又分为海洋生态系统和淡水生态系统。 3、森林生态系统:湿润或比较湿润的地区;物种多,植物以乔木为主,树栖攀援动物多,种群密度稳定,群落结构复杂稳定。 4、草原生态系统:年降水量少的地区;物种少,植物以草本为主,善跑或穴居动物多,种群密度易变,群落结构一般不稳定。 5农业生态系统:农作物 种植 区;作物种类少,种群密度大,群落结构单一而不大稳定,植物主要为农作物,人为作用突出。 6、海洋生态系统:整个海洋,类型多,分布各异;微小浮游植物为主,有大型藻类,各类动物集中于200以上水层,底栖动物适应性特殊。 7、淡水生态系统:浅水区为水生和沼泽植物,深水区表层为浮游植物,主要有浮游动物、鱼类和底栖动物。 高中生物必修一知识点整理相关 文章 : ★ 高中生物必修一知识点总结 ★ 高中生物必修一知识点汇总 ★ 高一生物必修一细胞器知识点总结表格归纳 ★ 高中生物必修一第一章知识点归纳 ★ 高中生物必修一考点知识总结 ★ 高中生物必修一知识点 ★ 高中生物必修一知识点详细总结 ★ 高一生物必修一知识点梳理 ★ 高中生物必修一细胞器知识点归纳 ★ 关于高中生物必修一考点总结 var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = "https://hm.baidu.com/hm.js?3b57837d30f874be5607a657c671896b"; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();

高中地理世界地理知识点总结

想像力比知识更重要。因为知识是有限的,而想像力是无限,它包含了一切,推动着进步,是人类进化的源泉。下面我给大家分享一些世界地理的知识点 总结 归纳,希望能够帮助大家,欢迎阅读! 世界地理的知识点总结1 拉丁美洲 1、南美热带沙漠的成因: ①副热带高气压带控制或东南季风背风坡;②沿岸有寒流经过。 2、南美热带沙漠气候呈狭长分布的原因为: ①南北走向的安第斯山脉紧逼海岸;②秘鲁寒流降温降湿。 2、世界最大的热带雨林区的成因 亚马孙平原面积广大,地势低平,又位于南美洲北部的赤道附近,常年受赤道低压和信风的控制,空气对流旺盛,盛行上升气流,多对流雨。 它的北、西、南三面为高原、山地,东面向大西洋敞开,沿海又有暖流经过,从东北、东南方向海上来的湿热气流汇集内陆,并受西部山地抬升作用,终年降水丰沛。亚马孙平原成为世界最大的热带雨林气候区 3、亚马逊流域城市稀少的原因为: ①热带雨林气候区,气候湿热,人口密度小;②热带雨林茂密,陆路交通不便;③汛期两岸许多地区洪水泛滥,不便通行。 4、亚马逊河流域的热带雨林对全球环境产生的影响为: ①调节全球气候,维护全球生态平衡,保持生物多样性; ②促进全球水循环,维护全球水平衡; ③影响地球大气中碳氧平衡。(涵养水源,保持水土的作用是对亚马逊河流域而言的) 5、利马既是著名的“无雨”城市, 同时又被人们称为气温宜人,气候潮湿,绿树繁花,风景秀丽的“花园城市”,试分析原因。(6分) 位于低纬太平洋沿岸,受副热带高压和信风控制,多下沉气流和离岸风影响,降水少(“无雨”)的热带沙漠气候(2分);但由于秘鲁寒流的影响,气温降低(气温宜人)(2分),沿海空气与寒流水面接触,下层冷却,形成了稳定的逆温层,水汽只能形成大雾,(难以向上输送成云致雨)迷雾蒙蒙,气候潮湿(2分),虽地处热带沙漠之中,却空气清新,一尘不染。 6、(1)简述阿根廷地理位置特征及其意义。(8分) (2)从自然和人文两方面,分析潘帕斯草原成为世界著名牧区的有利条件。(8分) (3)位于阿根廷南部的巴塔哥尼亚高原东临大西洋,但气候却十分干燥,分析其原因。(5分) 答案 (1)位置:阿根廷位于南美洲东南部;东濒大西洋,西接安第斯山脉,南与南极洲隔海相望;跨热带、亚热带、温带三带;西邻智利,北与玻利维亚、巴拉圭交界,东北与乌拉圭、巴西接壤。 意义:纬度跨度大,地表热量迥异,有利于多种农作物生长;与多国接壤,利于与邻国的交往和合作;海岸线长,利于海洋资源开发与海洋运输;成为南极科学考察休整、给养补充的基地。(任答两点即可) (2)自然方面:位于东部平原,地势平坦;气候温暖;降水适宜;土壤肥沃;牧草茂盛,(任答四点即可) 人文方面:畜牧业专业化、商品化程度高,经营规模大;草场管理现代化,围栏放牧;重视牧业科学研究,培育优良牲畜;铁路与港口的交通条件便利,便于畜产品的运输;市场广阔,畜产品远销国外。地广人稀,土地租金低 (3)地处西风带,西面紧靠安第斯山脉,阻挡了来自太平洋的丰富水汽;部分越过安第斯山脉的气流,沿背风坡下沉,气温升高,难以形成降水。 世界地理的知识点总结2 大洋洲、澳大利亚 1、从地理位置及自然条件分析澳大利亚动植物具有古老性和原始性的原因? ①从地理位置看:该大陆与其他大陆分离早,四面临海; ②地形平坦,自然条件单一,动植物进化缓慢。 2、澳大利亚大牧场放牧业的有利条件: ①干旱半干旱地区面积广大,草场资源丰富;②大自流井盆地地下水丰富,为牲畜提供饮用水源;③地广人稀,土地租金低;④无大型食肉动物,缺乏天敌。 3、澳大利亚气候呈半环状 分布:澳大利亚大陆地处热带和亚热带。降水从北、东、南三面向内陆作半环状递减,植物带也相应呈半环状分布,由沿海的森林带向内陆逐渐过渡为草原、荒漠。 成因: (1)南回归线横贯大陆中部,大部分地区处于副热带高气压带和东南信风控制,气候炎热干燥。 (2)南部和西南部位于副热带高气压带和西风带交替控制地区,属地中海气候。 (3)北部夏季来自赤道的西北风带来丰富的降水,多为湿季;冬季受东南信风控制,形成干季。降水季节性变化形成热带草原气候。 (4)东南沿海一带,受澳大利亚暖流的影响,增温增湿,因而比较湿润,东北部常年吹来自海洋的东南信风,并受地形 抬升,降水丰沛,形成热带雨林气候;东南部为亚热带季风性湿润气候;最南端和塔斯马尼亚岛常年受西风的影响,形成温带海洋性气候。 (5)西部沿海受副热带高气压带控制和来自大陆的东南信风的控制,加上西澳大利亚寒流的影响,降温减湿,因而干燥少雨。中部受副热带高气压带控制,东部大分水岭阻挡了来自海洋的东南信风,形成干燥少雨的热带沙 漠气候。 4、混合农业的优点 农场是一个良性的农业生态系统。有利于保持土壤的肥力。 农民可有效地利用时间安排农业活动,小麦耕作活动与牧羊活动交替进行, 农业生产具有很大的灵活性和对市场的适应性。 5、澳大利亚墨累达令盆地上游修建水库大量取水用于灌溉,对该河流下游地区的影响为: ①入海泥沙及水量减少,河口地区海水倒灌,水质下降,引发土地盐碱化,三角洲地区被波浪侵蚀,面积减少。②河流下游径流量减少,导致湿地面积缩小,生物多样性遭破坏,生态环境恶化。③一些鱼类可能发生绝迹现象。 6、针对墨累一达令盆地降水不足的现状,在该地区发展农业的应对 措施 为: ①跨流域调水(东水西调);②调整土地利用结构,建立农林牧相结合土地利用结构;③采用喷灌,滴灌等节水措施,发展耐旱农作物。 世界地理的知识点总结3 两极 1、南极 特点:酷寒、干燥、烈风。 原因: ①纬度高──地处高纬,一年之内地面接受太阳光热最少,造成严寒。 ②地势高──南极洲的高原地形和巨厚的冰层,冰雪覆盖,冰雪反射率大;加剧气候的寒冷,形成酷寒。 ③气压高──酷寒使南极洲形成了极地高压中心,从大陆中心向边缘地带经常吹反时针方向(即从陆地吹向海洋)的极地东风,降水稀少而风力极大,形成干燥、烈风。酷寒使降水以暴雪形式出现,长久的积雪形成庞大而深厚的大陆冰盖。烈风、暴雪和巨大的冰盖又是南极大陆酷寒的原因。 ④洋流──南纬40°~60°持续西风环流,造成一种特殊的“风壁”。它阻碍南极地区与低纬地区的热量交换,也是造成该地区气候酷寒的原因之一⑤地处大陆,海陆热力性质差异导致冬季气温低。 2、北冰洋范围内气温非常低的原因 ①北冰洋位于北极圈以内,冬半年有漫长的极夜,散失掉大量的热量。 ②极昼期间尽管光照时间很长,但太阳高度角很小,单位面积获得的太阳辐射能量很有限。 ③在极昼期间由于积雪和海冰的融化要消耗大量的热能。 ④白色的冰雪对太阳辐射有很强的反射作用。如新雪的反射率达到90%以上。 3、南极气温低于北极的原因? ①南极地势高,北极地势低;②南极是陆地,北极是海洋; ③南极与低纬地区热量交换少(寒流环绕)北极与低纬热量交换多(北大西洋暖流)④南极冰川覆盖面积大,反射率高⑤南极极夜天数长于北极。 世界地理的知识点总结归纳相关 文章 : ★ 世界地理之最总结 ★ 地理基本知识点总结 ★ 区域地理世界气候知识点总结 ★ 高中地理知识点总结与归纳 ★ 初中地理知识点总结归纳大全 ★ 初中地理重要知识点总结大全 ★ 初一地理知识点总结归纳 ★ 初中地理知识点总结归纳 ★ 初中地理重要知识点总结归纳

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