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高考数学难度系数,2011辽宁高考数学

高考数学难度系数

2011年的高考数学难度系数备受关注,其中辽宁省的数学试卷也备受考生关注。辽宁省作为中国东北地区的重要省份,其高考数学难度系数也一直是备受争议的话题。

据考生反映,2011年辽宁高考数学试卷的难度系数相对较高。试卷的难度呈现了明显的增加趋势,与往年相比更加注重考查学生的综合能力和解题思维。在试卷的命题思路上也做出了一定的调整,增加了难度系数。这一点不仅考验了学生的基础知识掌握程度,更要求学生具备灵活运用数学知识解决实际问题的能力。

具体来看,2011年辽宁高考数学试卷的难度主要体现在以下几个方面。选择题的难度增加明显,题目中融入了多个知识点,要求学生能够综合运用所学知识解答。填空题相较于往年,难度有所提高,需要学生具备较强的解题技巧。解答题的难度系数增加了一些复杂的题目,需要学生解决具体问题时,能够熟练运用所学的数学知识。

对于这种较高难度的试卷,很多考生感到压力倍增,也暴露出了一些存在的问题。一方面,一些学生在备考过程中过于注重记忆知识点,缺乏对知识的理解和应用。另一方面,一些学生在解题过程中容易陷入死记硬背的桎梏,缺乏灵活运用数学知识解决实际问题的能力。

对于这种高考数学试卷的难度,学生们需要有正确的备考思路。不仅要掌握好基础知识,还应该注重对知识的理解和运用。平时要多进行练习,培养解题思维和数学思维能力。也要重视数学的实际运用,了解数学在现实生活中的应用场景,加强解决实际问题的能力。

2011年辽宁高考数学试卷的难度系数较高,对考生的综合能力和解题思维提出了更高的要求。但这也正是高考及数学教育的意义所在,它能够考察学生的数学素养和解决问题的能力,对于学生未来的发展具有重要的指导作用。考生们应该正确对待高考数学难度系数,积极备考,提升自己的数学素养和解题能力。

高考数学难度系数,2011辽宁高考数学

语数外各一百五,其中外语:听力30分,不计入总分,算作参考分,笔试120分,笔试成绩乘以1.25后计入总分,所以外语仍然为150分。文综或者理综三百。总分七百五。

2014辽宁高考数学理科16题

附上本题的多种解法赏析:

http://wenku.baidu.com/link?url=_aBk-TER8KYYy0MDZPxETS1w3x3_StpkCpc1JeQBmAju1-hv53uLameWZeQ-Ycbyf9m0ibVLn8Idw42seEeTBzQO7QW9Al9zde6D29DktWu

高考数学难度系数

高考数学难度系数是由教育考试机构制定的一种衡量数学试卷难度的数值,通常在 0 到 1 之间,也有的采用更大的数值范围。

具体取值会受到众多因素的影响,包括试题的深度、难度和多样性、试题的设计结构和分值等。一般情况下,高考数学试卷的难度系数介于 0.4 到 0.7 之间,中等偏上居多。由于每年试题的难度和变化都是不同的,所以无法对每年的数学难度系数做出准确的预测。

高考数学中,常见的应用题有哪些类型?如何解决这些应用题?

高考数学中的应用题是考查学生能否将数学知识应用于实际问题的题型。常见的应用题类型包括:

1、几何应用题

考查学生对几何知识的理解和应用能力,需要学生在知道一些图形参数的情况下求解其它参数,例如计算圆、三角形、四边形的面积、周长等。2、代数应用题

考查学生对代数知识的掌握和应用能力,需要学生用方程来表示实际问题,进行代数运算,例如通过方程求未知数、解方程、验证方程解等。

3、统计应用题

考查学生对统计知识的理解和应用能力,需要学生从实际情景中获取数据,并进行统计计算和分析,例如计算平均数、中位数、众数、方差、标准差等等。

解决这些应用题需要注意以下几点:

1、实际问题翻译

把实际问题准确地转化为数学模型,清晰地表达出模型中的全部信息。

2、数学模型建立

根据实际问题创建数学模型,确定模型中各个变量之间的关系。3、求解过程

运用相应的数学公式和方法进行计算,得出最终结果。

4、结果解释

根据实际问题对结果进行解释和验证是否符合实际情况。

高考数学140什么水平

高水平。新高考数学满分是150分,考140分马上要到满分了,证明学生的数学成绩很好,属于高水平的。2023年新高考数学必考题型:等差数列、等比数列、递推数列是考查的热点,数列通项、数列前n项的和以及二者之间的关系。

2011高考数学全国卷1

2011年高考题全国卷II数学试题·理科全解全析科目: 数学 试卷名称 2011年普通高等学校招生全国统一考试·全国卷II(理科)知识点检索号新课标题目及解析(1)复数 , 为 的共轭复数,则 (A) (B) (C) (D) 【思路点拨】先求出的 共轭复数,然后利用复数的运算法则计算即可。【精讲精析】选B. .(2)函数 的反函数为(A) (B) (C) (D) 【思路点拨】先反解用y表示x,注意要求出y的取值范围,它是反函数的定义域。【精讲精析】选B.在函数 中, 且反解x得 ,所以 的反函数为 .(3)下面四个条件中,使 成立的充分而不必要的条件是(A) (B) (C) (D) 【思路点拨】本题要把充要条件的概念搞清,注意寻找的是通过选项能推出a>b,而由a>b推不出选项的选项.【精讲精析】选A.即寻找命题P使P 推不出P,逐项验证可选A。(4)设 为等差数列 的前 项和,若 ,公差 , ,则 (A)8 (B)7 (C)6 (D)5【思路点拨】思路一:直接利用前n项和公式建立关于k的方程解之即可。思路二:利用 直接利用通项公式即可求解,运算稍简。【精讲精析】选D.(5)设函数 ,将 的图像向右平移 个单位长度后,所得的图像与原图像重合,则 的最小值等于(A) (B) (C) (D) 【思路点拨】此题理解好三角函数周期的概念至关重要,将 的图像向右平移 个单位长度后,所得的图像与原图像重合,说明了 是此函数周期的整数倍。【精讲精析】选C. 由题 ,解得 ,令 ,即得 . (6)已知直二面角 ,点 ,C为垂足, 为垂足.若AB=2,AC=BD=1,则D到平面ABC的距离等于(A) (B) (C) (D) 1 【思路点拨】本题关键是找出或做出点D到平面ABC的距离DE,根据面面垂直的性质不难证明 平面 ,进而 平面ABC,所以过D作 于E,则DE就是要求的距离。【精讲精析】选C.如图,作 于E,由 为直二面角, 得 平面 ,进而 ,又 ,于是 平面ABC,故DE为D到平面ABC的距离。在 中,利用等面积法得 .(7)某同学 有同样的画册2本,同样的集邮册3本,从中取出4本赠送给4位朋友每位朋友1本,则不同的赠送方法共有(A)4种 (B)10种 (C)18种 (D)20种【思路点拨】本题要注意画册相同,集邮册相同,这是重复元素,不能简单按照排列知识来铸。所以要分类进行求解。【精讲精析】选B.分两类:取出的1本画册,3本集邮册,此时赠送方法有 种;取出的2本画册,2本集邮册,此时赠送方法有 种。总的赠送方法有10种。(8)曲线y= +1在点(0,2)处的切线与直线y=0和y=x围成的三角形的面积为(A) (B) (C) (D)1【思路点拨】利用导数求出点(0,2)切线方程然后分别求出与直线y=0与y=x的交点问题即可解决。【精讲精析】选A. 切线方程是: ,在直角坐标系中作出示意图,即得 。(9)设 是周期为2的奇函数,当0 ≤x≤1时, = ,则 =(A) - (B) (C) (D) 【思路点拨】解本题的关键是把通过周期性和奇偶性把自变量 转化到区间[0,1]上进行求值。【精讲精析】选A.先利用周期性,再利用奇偶性得: .(10)已知抛物线C: 的焦点为F,直线 与C交于A,B两点 .则 =(A) (B) (C) (D) 【思路点拨】方程联立求出A、B两点后转化为解三角形问题。【精讲精析】选D.联立 ,消y得 ,解得 .不妨设A在x轴上方,于是A,B的坐标分别为(4,4),(1,-2),可求 ,利用余弦定理 .(11)已知平面α截一球面 得圆M,过圆心M且与α成 二面角的平面β截该球面得圆N.若该球面的半径为4,圆M的面积为4 ,则圆N的面积为(A)7 (B)9 (C)11 (D)13 【思路点拨】做出如图所示的图示,问题即可解决。【精讲精析】选B.作示意图如,由圆M的面积为4 ,易得 ,中, 。故 .(12)设向量 满足 ,则 的最大值等于(A)2 (B) (c) (D)1【思路点拨】本题按照题目要求构造出如右图所示的几何图形,然后分析观察不难得到当线段AC为直径时, 最大.【精讲精析】选A.如图,构造,所以A、B、C、D四点共圆,分析可知当线段AC为直径时, 最大,最大值为2.(13)(1- )20的二项展开式中,x的系数与x9的系数之差为: .【思路点拨】解本题一个掌握展开式的通项公式,另一个要注意 .【精讲精析】0. 由 得 的系数为 , x9的系数为 ,而 .(14)已知a∈( , ),sinα= ,则tan2α= 【思路点拨】本题涉及到同角三角函数关系式,先由正弦值求出余弦值一定要注意角的范围,再求出正切值,最后利用正切函数的倍角公式即可求解。【精讲精析】 .由a∈( , ),sinα= 得 ,.(15)已知F1、F2分别为双曲线C: - =1的左、右焦点,点A∈C,点M的坐标为(2,0),AM为∠F1AF2的平分线.则|A F2| = .【思路点拨】本题用内角平分线定理及双曲线的定义即可求解。【精讲精析】6.由角平分线定理得: ,故 .(16)己知点E、F分别在正方体ABCD-A1B2C3D4的棱BB 1 、CC1上,且B1E=2EB, CF=2FC1,则面AEF与面ABC所成的二面角的正切值等于 .【思路点拨】本题应先找出两平面的交线,进而找出或做出二面角的平面角是解决此问题的关键,延长EF必与BC相交,交点为P,则AP为面AEF与面ABC的交线.【精讲精析】 .延长EF交BC的延长线于P,则AP为面AEF与面ABC的交线,因为 ,所以 为面AEF与面ABC所成的二面角的平面角。(17)(本小题满分l0分)(注意:在试题卷上作答无效)△ABC的内角A、B、C的对边分别为a、b、c.己知A—C=90°,a+c= b,求C.【思路点拨】解决本题的突破口是利用正弦定理把边的关系转化为角的正弦的关系,然后再结合A—C=90°,得到 .即可求解。【精讲精析】选D.由 ,得A为钝角且 ,利用正弦定理, 可变形为 ,即有 ,又A、B、C是 的内角,故或 (舍去)所以 。所以 .(18)(本小题满分12分)(注意:在试题卷上作答无效)根据以往统计资料,某地车主购买甲种 保险 的概率为0.5,购买乙种保险但不购买甲种保险的概率为0.3,设各车主购买保险相互独立(I)求该地1位车主至少购买甲、乙两种保险中的l种的概率;(Ⅱ)X表示该地的l00位车主中,甲、乙两种保险都不购买的车主数。求X的期望。 【思路点拨】解本题应首先主出该车主购买乙种保险的概率为p,利用乙种保险但不购买甲种保险的概率为0.3,即可求出p=0.6.然后(ii)利用相互独立事件的概率计算公式和期望公式计算即可.【精讲精析】设该车主购买乙种保险的概率为p,由题意知: ,解得 。(I) 设所求概率为P1,则 .故该地1位车主至少购买甲、乙两种保险中的1种的概率为0.8。(II) 对每位车主甲、乙两种保险都不购买的概率为 。所以X的期望是20人。(19)如图,四棱锥 中, , ,侧面 为等边三角形, .(Ⅰ)证明: ;(Ⅱ)求 与平面 所成角的大小.【思路点拨】本题第(I)问可以直接证明,也可建系证明。(II)建立空间直角坐标系,利用空间向量的坐标运算计算把求角的问题转化为数值计算问题,思路清晰思维量小。【精讲精析】计算SD=1, ,于是 ,利用勾股定理,可知 ,同理,可证 又 , .(II)过D做 ,如图建立空间直角坐标系D-xyz,A(2,-1,0),B(2,1,0),C(0,1,0), 可计算平面SBC的一个法向量是 .所以AB与平面SBC所成角为 .(20)设数列 满足 且 (Ⅰ)求 的通项公式;(Ⅱ)设 【思路点拨】解本题突破口关键是由式子 得到 是等差数列,进而可求出数列 的通项公式.(II)问求出 的通项公式注意观察到能采用裂项相消的方式求和。【精讲精析】 (I) 是公差为1的等差数列,所以 (II) .(21)已知O为坐标原点,F为椭圆 在y轴正半轴上的焦点,过F且斜率为 的直线 与C交与A、B两点,点P满足 (Ⅰ)证明:点P在C上;(Ⅱ)设点P关于点O的对称点为Q,证明:A、P、B、Q四点在同一圆上.【思路点拨】方程联立利用韦达定理是解决这类问题的基本思路,注意把 用坐标表示后求出P点的坐标,然后再结合直线方程把P点的纵坐标也用A、B两点的横坐标表示出来。从而求出点P的坐标代入椭圆方程验证即可证明点P在C上。(II)此问题证明有两种思路:思路一:关键是证明 互补.通过证明这两个角的正切值互补即可,再求正切值时要注意利用倒角公式。思路二:根据圆的几何性质圆心一定在弦的垂直平分线上,所以根据两条弦的垂直平分线的交点找出圆心N,然后证明N到四个点A、B、P、Q的距离相等即可.【精讲精析】 (I)设 直线 ,与 联立得 由 得 ,所以点P在C上。(II)法一: 同理所以 互补,因此A、P、B、Q四点在同一圆上。法二:由 和题设知, ,PQ的垂直平分线 的方程为 …①设AB的中点为M,则 ,AB的垂直平分线 的方程为 …②由①②得 、 的交点为 ,, ,故 . 所以A、P、B、Q四点在同一圆圆N上.(22)(本小题满分12分)(注意:在试题卷上作答无效)(Ⅰ)设函数 ,证明:当 时, ;(Ⅱ)从编号1到100的100张卡片中每次随即抽取一张,然后放回,用这种方式连续抽取20次,设抽得的20个号码互不相同的概率为 .证明: 【思路点拨】本题第(I)问是利用导数研究单调性最值的常规题,不难证明。第(II)问证明如何利用第(I)问结论是解决这个问题的关键也是解题能力高低的体现。【精讲精析】(I) 所以 在 上单增。当 时, 。(II) 由(I),当x<0时, ,即有 故 于是 ,即 .利用推广的均值不等式: 另解: ,所以 是上凸函数,于是 因此 ,故 综上:

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